Outline of first lesson (15 June 2013)

This is the outline of what we covered in class on June 15th, according to my memory:

1. Introducing me.
2. Practice introducing yourself.
3. Practice introducing a friend.
4. Guessing relationships of people (pictures on p. 7). 
5. Talking about relationships, phrases and vocabulary (element 3 on page 7).
6. Reviewing the 5W1H question words: what, who, why, when, where, and how.
7. Practice asking questions (cultural pictures on p. 10).
8. Reading about cultural issues: Not in My Culture (text, p. 10).
9. Study: questions about the reading (element 10 part (a) on p. 10).
10. How many friends should one have? (text, p. 12.)
11. Short opinion essay, "How many friends should I have?" (See the teacher's really short example, here.)

We did not finish the essay in class, so it was part of the homework: three to five sentences is okay.

The rest of the homework was to review pages 6 through 12, studying what you find interesting. Then preview page 13. Look at between 2 and 4 hours of study.

If you have questions, you can use the comment function to ask me. (I usually won't be on-line, but I will check the comments once a day.)

（訳して、

ボクの記憶による、１５日の概要です。

1. ボクの自己紹介
2. 皆の自己紹介練習
3. 友達を紹介させる練習
4. ７ページをもって、人の関係を推測 
5. ７ページの要素３の人間関係の単語・熟語
6. いわゆる 5W1H 疑問詞の復習
7. １０ページの文化関連の写真をもって質問する練習
8. １０ページの文化の違い関連の読書
9. 自習：１０ページ要素10aの文化問題の質問
10. １２ページの友達は何人がいい？
11. 上記の「友達は何人がいい」の課題の短い作文

授業の間に作文終わらず、宿題にしました。３・５文で什分です。


他に、６ページから１２ページまで、自分の面白いところの勉強・復習をしてから、１３ページを予習。 ２・４時間の程度の勉強を考えてください。

何らかの質問が出てくると思います。少なくとも、一日一度ブロッグのコメントを見ます。ブロッグのコメントを使って、ご自由に質問を送ってください。

英文に埋まったリンクは役に立つかどうかわかりません。）